一、培养目标

    本专业立足宁波，服务浙江，培养思想政治坚定，适应新时代学前教育改革与发展需要，具有良好的教师职业道德和科学的儿童观、教育观，具有扎实的科学人文素养和系统的保教知识，具备较强的保育与教育能力、沟通与合作能力、反思与发展能力，能胜任教育教学工作的“全面发展，学有所长”的幼儿园教师。

二、课程设置

  课程设置以学前教育岗位工作为导向，以增强学生的科学儿童观与教育观、教师职业认同感和责任感为重点，以培养学生保教能力为根本，构建“能力递进，学训交替”的课程体系。课程体系由公共基础课、文化基础课、专业基础课、专业核心课、专业选修课（含师范生素养模块、教育教学能力模块、艺术教育模块、特色教育模块等）、公共选修课和教育实践课七大课程模块构成。

    核心课程有《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理学》、《学前教育学》、《幼儿园游戏与指导》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿园教育环境创设》、《学前儿童行为观察与指导》等。

三、就业面向

    幼儿园教师，以及早教机构教师、管理人员，近三年的平均就业率为98.53%，学生就业的专业对口率达94.2%，历届毕业生幼儿园教师专业编制考取率为33%，部分毕业生已经开始担任幼儿园的园长、副园长与教研组长等职务。

四、建设成果

    学前教育专业为浙江省高职高水平专业群，宁波市重点建设专业，学前教育发展协同创新中心被确定为唯一一个市级教育类协同创新中心，学前教育特色学院建设项目被批准为省“十三五”教育创新项目，学前教育师范生培养质量在全省名列前茅。